耳朵輕度受損的兒童戴助聽器并不能助其提高語言水平（圖/《先驅(qū)太陽(yáng)報(bào)》）

據(jù)澳洲網(wǎng)消息，默多克兒童研究中心（Murdoch Children’s Research Institute）近日的最新研究稱，耳朵輕度受損的兒童戴助聽器并不能助其提高語言水平，而且戴助聽器還會(huì)對(duì)他們的健康造成影響。

《先驅(qū)太陽(yáng)報(bào)》報(bào)道，這一研究發(fā)表在《兒童：關(guān)心、健康和發(fā)展》（Child: Care, Health and Development）期刊上。研究稱，因耳朵輕度受損而使用助聽器的兒童，入學(xué)后的語言水平并不會(huì)提高。據(jù)了解，在過去17年里，新生兒聽力掃描測(cè)試發(fā)現(xiàn)更多嬰兒患有輕度聽力喪失，他們較早接受聽力幫助，一般都是5個(gè)月大，一些則2個(gè)月大時(shí)就接受聽力幫助。

默多克兒童研究中心在20年里進(jìn)行4個(gè)研究，對(duì)比146名5至8歲有輕微和中度聽力喪失兒童的語言能力，發(fā)現(xiàn)耳朵輕微受損的兒童并未從助聽器得到與耳朵中度受損兒童一樣的幫助。主研究員卡魯（Peter Carew）表示，“我們知道及早發(fā)現(xiàn)兒童耳朵重度損傷，并給他們使用助聽器或人工耳蝸，他們的語言能力更好，會(huì)一生受益。但輕微耳朵受損的兒童中，僅有一些人能夠受益，我們需要更多研究發(fā)現(xiàn)這一類兒童戴助聽器是否合適。”

同時(shí)，作為聽覺病矯治專家的卡魯表示，盡管戴助聽器并不總會(huì)對(duì)兒童帶來?yè)p傷，但它會(huì)給兒童的身體健康產(chǎn)生影響，而且給家庭帶來壓力。為此，研究團(tuán)隊(duì)還將對(duì)比戴助聽器的兒童與不戴助聽器的兒童間的語言能力差異。