新華網 王瑩

如果有人問你，有哪些頌揚老師的歌曲，或許那首《長大后我就成了你》自然而然地便會浮現在很多人的腦海里。

“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利?！?/p>

樸實無華的歌詞訴說著老師們的堅守，也流動著師生間的情誼。自然，也喚起了你我共同的記憶。

十年樹木，百年樹人。在人們心中，老師，這個稱謂獨具魅力。與老師有關的，如教室，如黑板，如講臺，又如粉筆，也總能觸動我們的情懷。記憶里，他們或溫和或嚴厲，或青春或年邁，在我們漫長的求學生涯里，留給我們無盡的慨嘆和懷念。

在中國青年報社會調查中心去年發起的問卷調查中，60.1%的人認為老師要有愛心、愛學生，54.6％的人看重老師的教學水平。此外，諸如能與學生成朋友（50.2％）、幽默風趣（49.3％）、知識豐富（48.1％）、細心溫和有耐心（47.3％）、情操高尚（31.9％）、公平（27.4％）、帥氣或漂亮（22.7％）、有情懷（16.2％）等，也紛紛成為人們的選擇。

無疑，眾多的詞匯彰顯了人們對于教師這一身份的認知，也傳達出人們對于教書育人者的美好期許。

師者，傳道授業解惑也。從古至今，尊師重道是中華民族的傳統美德。詩詞、散文中不乏贊美師者之章，音樂、舞蹈中也有很多歌頌師者之作。還有那些大山深處堅守的鄉村教師們，也常常令我們潸然淚下。他們用生命詮釋著那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們也用自己的人生譜寫出一首首無怨無悔的贊歌。

小學音樂課本里有這樣一首歌：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房......

是的。隨風潛入夜，潤物細無聲。

教師，這個在三尺講臺上詮釋自己信仰的群體，用默默的堅守，觸動著一代又一代人的情懷，用一盞盞燈火，溫暖著一代又一代人的心靈?；蛟S也正是這樣的堅守，讓“長大后我就成了你”在一代代學生心中篤信，讓那么多美麗的故事在一代代人中傳遞。

在第33個教師節到來之際，祝福全國1578萬教師節日快樂！是你們的甘守三尺講臺，成就了我們夢想的起航，向你們致敬！