漢長安城西安門口的繁體“漢”字

■記者 金石 文/圖

在4月19日谷雨節(jié)到來之際，長期關(guān)注漢字文化的陜西省民俗學(xué)會常務(wù)理事曹衛(wèi)民再次呼吁，漢字應(yīng)申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

谷雨節(jié)是聯(lián)合國中文日。傳說“倉頡作書”，玉帝聞之感動，向天下雨粟。

此傳說體現(xiàn)漢字歷史悠久。漢字是目前世界上正在使用的文字中歷史最為久遠的一種，不是之一。漢字列入世界文化遺產(chǎn)名錄綽綽有余。

西北大學(xué)語言學(xué)教授林允富提醒，漢字不能籠統(tǒng)說是最古老的文字，因為古埃及的圣書字、兩河流域蘇美爾人的丁頭字，都比漢字古老，距現(xiàn)在5000至5500年。咱們漢字初步成熟定型形成文字系統(tǒng)為公元前1300年商朝的甲骨文，距今3400多年。但是那兩種文字相繼退出了流通領(lǐng)域，進了博物館，沒人用了。現(xiàn)在還在使用的最古老的文字，就是我們漢字。

一個被許多人認為是落后的象形文字的漢字，何以成為文字世界的壽星？

表意好懂

“漢字相對其他文字，優(yōu)點是表意，它直接記錄詞意。”中國社科院語言文字研究所研究員董琨說。

有專家學(xué)者認為，正因為漢字是象形文字，很形象，字形和字義的聯(lián)系非常密切，具有明顯的直觀性和表意性，好懂。

陜西師范大學(xué)漢語音韻教授胡安順認為，漢字最大特點是，看到這個字，馬上能確定它的意思。漢字結(jié)構(gòu)不一樣，信號就不一樣，不會有其他意思。

“世界上文字可以分為表音文字和表意文字。表意文字就剩我們漢字，獨此一家。”林允富說，漢字優(yōu)點是表意，一個漢字就有一個意思。古漢語更明顯一些，一般一個漢字就是一個詞。拼音文字的字母沒有意思，五六個字母組成一個詞才能表示一個意思。漢字形音義三位一體，是它最大的一個特點。因此漢字不受方言的影響。陜西人跟廣東人交流，方言口語可能互相聽不懂，但寫漢字，什么問題都說清了；反過來說，相同的一個字，不同方言的人念出來音不一樣，但是它的意思是一樣的。正因為這樣，好多漢字被其他國家拿去借用，如日本、韓國等的文字就大量借用漢字。他們可以讀不同的音，但寫出來的漢字，還是原來的意思。過去曾經(jīng)有過把漢字變?yōu)槠匆舻南敕ǎ沧吡松习倌辏Y(jié)果此路不通。

中國方言雖然眾多，可絲毫沒有阻礙漢字交流。漢字不可能出現(xiàn)拼音文字因為口音差別造成拼寫、閱讀錯誤而導(dǎo)致交流受阻的情況，因此漢語一直橫行天下，成為聯(lián)結(jié)各種方言的鏈條，從而使各種方言得以生存。

貫通古今

人類的語言，不僅方言不同，隨著時代的發(fā)展，人的發(fā)音器官、對聲音審美的變化，語音也自然要變化。

林允富認為，漢字還有一個非常突出的優(yōu)點，可以突破時空限制，比如現(xiàn)代人，可以讀懂古代人的東西。《尚書》《詩經(jīng)》等幾千年的古籍，我們都能讀懂。但是拼音文字，是表音的，隨著語音變化，文字就變了。像現(xiàn)在的英國人，一般讀不懂莎士比亞原著，因為莎士比亞原著是古英語。現(xiàn)代英語讀音跟那個時候大不一樣了。

胡安順說，我們漢字從古至今沒有大的變化。看到漢字的字形，可以知道它古代的本意是什么。比如淺薄的淺，看到字，知道它本意和水有關(guān)；城墻的城，是土字旁，從中知道古代城是用土筑成的。

有學(xué)者指出，中國人早就發(fā)現(xiàn)方言以及隨著時代變遷人們發(fā)音變化會影響文字的書寫、閱讀，并用漢字這種文字形式避免這類問題的出現(xiàn)。

準確記錄漢語語言

“認為漢字落后或先進，都有片面性。”林允富強調(diào)，作為文字，每一種都有它的優(yōu)點、缺點。中國的漢字，最大的一個優(yōu)點，就是能適合記錄漢語，如果不能夠記錄漢語，早就消亡啦。漢字與埃及的圣書字、蘇美爾人的丁頭字這兩種文字最主要的區(qū)別是，漢字是一貫制地服務(wù)于漢語。對漢語來說，用拼音文字，遠遠不如用漢字交流，拼音拼出來還要想，反應(yīng)的過程比較慢。比如寫國家的“國”，就是一個“國”，如果寫成拼音，有國、摑、郭等一串同音字，就不知道是哪個了。漢字因為它的形象性特別強，通過對人大腦的刺激，在瞬間就可以辨別。

胡安順說，一種文字的好壞，就是看能否準確記錄它所記錄的語言。這是對它的最高要求。漢字就能準確記錄漢語。古代漢語中，單音節(jié)詞居多，一個音節(jié)一個詞，對應(yīng)的，漢字就是一個字一個音節(jié)。漢字都是單音節(jié)。一個詞如果由兩個音節(jié)構(gòu)成，就由兩個漢字來表示。漢字沒辦法表示詞綴、變格，正好漢語里沒有。因為漢語里沒有，漢字里就沒有。如果把漢字寫成拼音字，首先要判斷是哪個字，因為漢語同義字太多。漢字用拼音寫成句子，也有問題，比如唐詩，用拼音寫，完全不知道什么意思。

信息量大

“漢字是個集成板塊，學(xué)成后，識讀很方便，不需要拼，少了一個拼的過程。”胡安順認為，英語只有26個字母，學(xué)很簡單，一天就能學(xué)完，但以后用要拼。有美國學(xué)者寫過文章，對漢字和英文比較，認為漢字易辨別性比英語快。

有學(xué)者指出，人的眼睛視野是一個面，不是一條線，不易辨認線性排列的符號，對排成方塊的符號一目了然。漢字單個字都是一個方塊，是二維的平面，而拼音字的單詞，是一串線性排列的字母。因此漢字視覺分辨率高，比拼音文字有更高的閱讀效率，是英文閱讀速度的1.6倍。同時漢字是靠形、音、偏旁等多方面來表達含義，利于聯(lián)想，信息密度大，是當今世界上單位字符信息量最大的文字符號系統(tǒng)。在聯(lián)合國文件中，中文版本最薄。所以漢字明顯節(jié)約紙張和閱讀時間。

曹衛(wèi)民說，過去有人說，電腦出現(xiàn)后，漢字將會消亡。事實相反，電腦的出現(xiàn)，大大地促進了漢字輸入技術(shù)的成型，而且輸入的速度遠遠超過拼音文字。

有學(xué)者通過測試發(fā)現(xiàn)，漢字輸入比英文速度快得多，48秒輸入的漢字內(nèi)容，英文需1分30秒。他們分析其中原因為，漢字輸入是非全息編碼輸入，而英文是全息輸入。漢字輸入時，敲三四下鍵盤就可以上一個字甚至一個詞組，而拼音字敲一下鍵盤，只能上一個字母。

“西方有專家認為，漢字最適合計算機。”林允富告訴記者。

不停地改進

如果漢字停留在圖畫階段，定然會被淘汰，但它不僅字形由甲骨文、金文、大篆、小篆、籀文、隸書到楷書，像黃河一樣向前發(fā)展變化，而且內(nèi)容上也在變化，猶如一列不斷加油輸能的火車。

林允富說，漢字本身也有不足之處，但咱們不停地用，不停地發(fā)現(xiàn)它的缺陷，不停地補充、改進，讓它更好地記錄漢語。比如引進了漢語拼音。拼音成為學(xué)漢字的一個拐棍。小學(xué)生認識這26個字母，就能認識漢字，就可以提前寫作文。漢字還引進了阿拉伯數(shù)字、西方的標點符號等等。古漢語一個漢字通常就是一個詞，現(xiàn)代漢語許多是兩個字構(gòu)成一個詞。這是語言發(fā)展過程中補償作用產(chǎn)生的一個結(jié)果。

胡安順告訴記者，古代“他”和“她”的用法和現(xiàn)在有別。這種變化，是受外來文化影響。

古代“她”發(fā)音jiě，義同“姐”。古代漢語中沒有與英語“She”對應(yīng)的字，因此最初將“She”常譯成“他女”、“那女的”。后來人們又借用吳地方言中的“伊”來專門表示女性第三人稱單數(shù)。1917年，語言學(xué)家劉半農(nóng)提出了用“她”字對應(yīng)“She”的建議，被廣泛接受。“他”字在古代、近代泛指男女及一切事物。“她”用來表示女性第三人稱單數(shù)后，“他”字就主要用于稱呼“男士”，但有時稱不分男女的第三人。

浩瀚的漢字在吸收、借鑒外來文化中，像海納百川，只豐富自己，而沒有毀了自己或被替代。

賴以生存土壤的偉大

有學(xué)者認為，漢字之所以成為文字世界的壽星，仰仗于所記載且賴以生存的土壤漢文化的偉大。文化偉大、生命力強盛，即使被使用其他文字的人所統(tǒng)治，也依然能生存。歷史上，漢族雖然多次被使用其他文字的民族所統(tǒng)治，但在他們統(tǒng)治前，就羨慕漢字所承載的文化，因此，當他們成為統(tǒng)治者，沒有將漢字廢除。

林允富說，古埃及和蘇美爾人，還有和他情況相近的，比如印度，都有古老文字，但由于外敵入侵，他們歷史都發(fā)生中斷，中斷以后，就用了征服他們?nèi)说恼Z言文字，所以原有的文字就被廢棄了。當然它們自身也有缺陷。漢文化幾千年沒有被任何其他文化所征服，正說明漢文化的生命力強盛。蒙古族可以統(tǒng)治中國100余年，滿族可以統(tǒng)治中國300年，但是蒙古人學(xué)了漢語，滿族統(tǒng)治中原以后，開始非常強調(diào)使用滿文，但是由于漢文化的魅力，最后連清朝皇帝自己慢慢地也學(xué)漢文化，作詩填詞，寫漢字書法。

北魏最為典型，自道武帝拓跋珪開始，各個皇帝都注重學(xué)習(xí)、吸納漢族文化，特別是從小就由漢人馮太后撫養(yǎng)的孝文帝拓跋宏，自幼受儒家思想熏陶，力促鮮卑漢化，參照漢族的典章制度，制定官制朝儀，規(guī)定以漢服代替鮮卑服，以漢語代替鮮卑語。漢化改革也確使北魏經(jīng)濟、文化等得到大力發(fā)展，創(chuàng)造了“孝文帝中興”。

學(xué)、用漢字總體費時不一定長

“漢字的缺點很明顯，字數(shù)多，每個字筆畫多，還有些多音字，很難記。”林允富說，多音字、同音字，都是咱們漢字在使用過程當中出現(xiàn)的。對此學(xué)者有不同意見，比如多音字，一個字有兩個音或三個音，有學(xué)者就提出，這個問題看怎么看，有時候反倒是好事情，可以減少字數(shù)。這就相當兵是精兵，將是強將，一個可以頂幾個用。西方人現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)漢字其實并不難學(xué)，主要是開始那幾百個字難學(xué)，記住幾百個字以后，就是搭配，日、月一搭配就是明，山、石一搭配就是巖。這個就是排列組合。漢字由于是象形文字，像一幅畫，便于掃讀，比如“中華人民共和國萬歲”，只看“中華”、“國”、“萬”或“歲”，其他字可以不看，就能知道這句的意思。所以咱們古語有一句話，目下十行。每一種語言都有這個特點，但漢字在這方面特點更突出。日本有學(xué)者研究漢字，認為漢字對開發(fā)大腦有好處，其原因為漢字有形象性。大腦左半球負責邏輯思維，右半球負責形象思維，因此，漢字有益兒童教育。

有學(xué)者指出，目前世界上使用的拼音字，并非會說哪種語言，只要認識字母，就能拼寫、閱讀該種語言的所有文字。這些文字的拼寫也有變化，也需要死記硬背。雖然學(xué)漢字需要花費較長時間，但一生整個算下來，將閱讀時間加進去，所花費的時間，不一定比拼音字長。